重磅!2023高考命题方向出炉! 命题方向 数学 科学 考试 英语 语文 …

据澎湃新闻从《中国高考报告》编委会获悉，近日，由该编委会编撰的2023年度高考蓝皮书《中国高考报告（2023）》（以下简称《报告》）通过新华出版社出版，面向全国发行。

《报告》从七个部分分别讨论了2022年中国高考改革的政策背景、命题特征、教学改革、招录情况、社会影响和评价体系，系统讨论高考综合改革下的政策走向及应对策略。

《报告》指出，通过对近三年的高考试题分析发现，信息识别与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、语言组织与表达、独立思考与质疑（提出问题、开放作答、合理论证）、批判性思维等关键能力已经成为的高考考查的重点，这充分表明以批判性思维为代表的关键能力已经成为高考命题的主要方向和要求。除了上述关键能力的考查要求，近年来的高考文科试题中大量出现的是识别隐含前提、开放式设问、合理论证、寻求证据、有效推理与论证/证据评估等，理科试题中大量出现的开放式设问、结构不良、替代性解决方案等，这些也都是批判性思维在高考命题改革中的具体体现。

《报告》对2023年高考趋势作出了几点判断。《报告》认为，将立德树人这一根本任务融入高考试题命制中，是新时代高考内容改革的鲜明特

征和坚定方向，这在过去几年的高考命题中得到了充分体现，也将是2023年高考命题的核心要旨。新高考试题历经多年积累，试题不再回避热点，而是直接面对热点，在引导课堂教学与日常学习的过程中，有意识地关注现实热点和生产生活实践。从2022年高考命题立意来看，2023年命题将延续这一风格，聚焦时代重大现实问题、关键历史事件、社会热点话题、科技前沿进步、伟大建设成就等，着重考查学生的家国情怀、奋斗精神、责任担当与理想信念，以及美育、体育、劳动等领域的道德品质。

下载福建高考近十年高考试卷答案

2022年高考命题趋势参考：

《报告》判断指出，聚焦关键能力考查，突出思维品质与创新精神，实现从“考知识”向“考能力”的转变，是近年来高考命题改革最显著的特征，也是高考综合改革最大的创新之处。高考试题考查的关键能力包括但不限于信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、批判性思维与创新思维、语言组织与表达等。2023年高考命题也将围绕上述关键能力进行加强和优化。

关于2023年高考命题，《报告》还判断认为，新高考背景下，未来高考命题的基本方向包括：不论是全国统一命题还是分省命题，高考评价体系是高考命题的根本指南；以“三线（核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线）”为框架，命题呈现出“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的典型特征；坚持稳中求进，加大试题区分度，增强高考选拔功能；有效引导教学，打破“以纲定考”，实现“教考衔接”。因此，有效应对新高考的策略应该是“授人以渔（加强关键能力和学科素养的训练）”而非“授人以鱼（传授解题套路和题海战术）”。

截至目前，《中国高考报告》已连续出版五版，其编委会核心成员来自国内一流大学或研究机构。

此前，2021年福建省教育厅也发布过《关于印发福建省普通高中新课程语文等学科教学指导意见的通知》明确最新高考、学考各科实施要求与学业质量标准，明确了今后省级组织的相关考试将按照课程标准并结合本指导意见组织实施命题

，确保命题符合课程标准和学业质量标准的相关要求。

让我们一起看看学科要求

1.语文

（一）课程结构

普通高中语文课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。三类课程分别安排 7～9 个学习任务群。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化方面的内容始终贯串必修、选择性必修、选修。

必修课程 7 个：“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“语言积累、梳理与探究”“文学阅读与写作”“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”。

选择性必修课程 9 个：“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“语言积累、梳理与探究”“中华传统文化经典研习”“中国革命传统作品研习”“中国现当代作家作品研习”“外国作家作品研习”“科学与文化论著研习”。

选修课程 9 个：“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”“汉字汉语专题研讨”“中华传统文化专题研讨”“中国革命传统作品专题研讨”“中国现当代作家作品专题研讨”“跨文化专题研讨”“学术论著专题研讨”。

高中语文学习任务群的比重按学分计，安排如下↓↓↓

2.数学

二、课程教学实施

（一）课程结构

高中数学课程分为必修课程、选择性必修课程和选修课程。高中数学课程内容突出函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动四条主线，它们贯穿于必修、选择性必修和选修课程当中，并将数学文化融入课程内容。高中数学课程结构如下：

说明：

（1） 数学文化

数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点，以及它们的形成和发展；还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义，以及与数学相关的人文活动。

（2） 必修课程

必修课程为学生发展提供共同基础，是高中毕业的数学学业水平考试的内容要求，也是高考的内容要求，共 8 学分。

（3） 选择性必修课程

选择性必修课程是供学生选择的课程，也是高考的内容要求，共6 学分。

对于选择性必修课程，如果学生不参加高考，仍然可以选择其中的课程学习。

3.英语

（一）课程结构普通高中英语课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。必修课程（6 学分）为全体学生必须修习的课程，旨在构建英语学科核心素养的共同基础，使所有学生都能达到英语学业质量水平一的要求，满足高中毕业基本要求。选择性必修课程（8 学分）供有学习兴趣和升学考试需求的学生选修，与必修课程形成递进关系；学生在完成选择性必修课程后，方可参加高考。

选修课程为学生自主选择修习的课程，包括国家设置的提高类

、基础类、实用类、拓展类、第二外国语类等课程和学校自主开发的校本课程。课程结构如下图。

更多学科内容请长按关注福建高考早知道

▼点击下方名片关注福建高考早知道

高考早知道

欢迎关注：福建高考早知道

微信号：fjgkedu

（新朋友长按下方指纹关注我们！）

点亮“在看”上心仪大学

Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.