教育部新方案小学英语更难了!厦门2022年秋季起一年级开设英语课

在中国中小学教学传统三大主科(语文、数学、英

语)之中,英语是受到最大热议的学科。

近年来,相当多人认为,绝大多数人在成人后的工作生活中,完全用不到或者基本用不到英语,英语学了等于白学,白白浪费了时间与精力,今后应该弱化英语学科的教学和考试。

趁着近年的新高考综合改革的东风,许多家长建议,在高考中,将主科英语降级为副科。

甚至于,不少人发出呼吁,取消初中以下的英语教学和考试,或者干脆取消英语高考。

然而,最近从厦门传出消息,厦门计划从2022年秋季学期起,所有区小学将从一年级起开设英语课。

厦门部分区教育主管部门已经下发通知,2022年秋季起,小学从一年级开始开设英语校本课程,每周2课时,在“综合实践和地方与学校课程”中统筹安排,在师资上,各校按“每6个班级增配1名英语教师”原则招聘教师。

厦门的决定是自作主张吗?

作者查了一下,国家教育部在今年3月底,发布了202

2新版《义务教育课程方案》及各课程标准。该“方案”是在2001版方案基础上修订的,涉及英语学科部分,其地位没有变化,总课时占比6%-8%。

但落实到学生的学习深度和难度,较之20年前,变得更大了!

2011版“方案”,教学目标和难度分级为5个;2022版“方案”, 新增了“预备级”,难度由5个级别改为“预备级+3个级别”,1-3级的每个级别新增了“级别+”,以供学有余力的孩子提升程度。

有教育专家解读,新版“方案”的所谓“预备级”,其实就是暗示,相关条件具足的小学一二年级可以开设英语课。

新版“方案”,增加了各个级别词汇知识要求,将二级(4年级以上)中有关英语文化知识的内容,调整到了一级(3-4年级);将一些原先9年级的英语文化知识目标,下放到了二级(5-6年级)。

总之,新版“方案”进一步体现了英语作为国际最通用语言的重要地位。

可见,厦门的规定正是根据新版“方案”精神作出。

一直以来,鉴于中考、高考难度高,在学之无用但属于三大主科之一的英语仍在考试科目之内的情况下,为了赢在起跑线,许多地方为呼应部分家长的要求,将英语课开到了幼儿园,许

多家长甚至在孩子尚在襁褓中时,就让他们接触外国语音频和视频。

长期的内卷,一直遭受到社会的非议,就有了文章开头所说的呼吁。

现实中,许多省市小学从三年级开始学英语,现在厦门要从一年级开始,许多家长担忧,这是否会引起新一轮内卷呢?

(文中部分图片来自网络,如果原作者介意,请联系删除。感恩!)

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